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<正>学习,是中小学生的主要生活方式,更是青少年成长的方式。笔者认为,在当前素质教育的理念下,学习的核心目标是实现学习者学习力的持续发展,换言之,发展学生的学习力,应当成为素质教育的最终诉求。生活中,无论是学生还是家长、学校甚至社会,对学习的
初一学生学习力特征例举及影响因素分析
【摘 要】
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<正>学习,是中小学生的主要生活方式,更是青少年成长的方式。笔者认为,在当前素质教育的理念下,学习的核心目标是实现学习者学习力的持续发展,换言之,发展学生的学习力,应当
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2009年02期
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