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怎样有效地调动学生的积极性、尤其是结合新课程标准和学科的特点，采取行之有效的策略与方法，是一个值得反复玩味和咀嚼的课题。
兴趣不是天生的——谈如何激发学生学习美术的兴趣
【摘 要】
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怎样有效地调动学生的积极性、尤其是结合新课程标准和学科的特点，采取行之有效的策略与方法，是一个值得反复玩味和咀嚼的课题。
【机 构】
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江苏省太仓市第一中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2012年11期
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