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考试方式合理与否,关乎考试的公平。通过梳理＂教考分离＂制度在理论构建上的不成熟和实践操作上的困难,可以更好地认识和理解＂教考分离＂制度,扬长避短,服务于高校教学工作。
“教考分离”制度的弊端及其应对——第三军医大学的实践
【摘 要】
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考试方式合理与否,关乎考试的公平。通过梳理＂教考分离＂制度在理论构建上的不成熟和实践操作上的困难,可以更好地认识和理解＂教考分离＂制度,扬长避短,服务于高校教学工作。
【机 构】
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第三军医大学训练部
【出 处】
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西南农业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2012年11期
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