【摘 要】
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本文通过实证研究的方法探讨青少年性健康教育的现状。研究发现，山东青少年性生理知识不足，性知识的主要来源是医生、老师的讲授，看人体知识普读和与家长交流；青少年对性健康教育
【机 构】
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山东省青年管理干部学院政法系,山东师范大学心理学院
【基金项目】
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共青团山东省委2008—2009年度青少年和青少年工作研究立项课题
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本文通过实证研究的方法探讨青少年性健康教育的现状。研究发现，山东青少年性生理知识不足，性知识的主要来源是医生、老师的讲授，看人体知识普读和与家长交流；青少年对性健康教育表现出一定的消极心态；20％的青少年认为异性交往是不正常现象，应该坚决反对；青少年的性心理问题也不容乐观，为数不少的小学生和初中生认为手淫行为是心理疾病、不道德、丢人、属于犯罪行为；家长和教师普遍认识到了青少年性教育的重要性和自身在青少年性教育中的责任。无论是学校，还是家庭，都要通过各种方式对青少年进行科学的性教育，以促进青少年性心理的健康
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