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目的:研究基于"互联网+"的PBL结合CBL教学法在麻醉科带教中的应用效果。方法:选择在我科实习的100名麻醉本科实习生作为研究对象。按照随机数字表法,将实习生随机分为实验组与对照组,各50名。其中实验组给予基于"互联网+"的PBL结合CBL教学法进行教学;对照组给予传统教学法进行教学。结果:教学前两组理论成绩与技能操作成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05)。教学后两组理论成绩与技能操作成绩均明显提高,且实验组的理论成绩与技能操作成绩均明显高于对照组,差异