【摘 要】
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中学阶段正是学生抽象逻辑思维占主导、辩证逻辑思维快速发展的阶段,这一时期数学对学生的理性思维培养有着非常重要的作用,自主探究?合作交流的教学模式可以有效帮助学生进
【机 构】
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鹤壁市湘江小学,鹤壁市淇滨区鹿鸣中学
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中学阶段正是学生抽象逻辑思维占主导、辩证逻辑思维快速发展的阶段,这一时期数学对学生的理性思维培养有着非常重要的作用,自主探究?合作交流的教学模式可以有效帮助学生进行数学学习,调动他们的学习兴趣与热情,在探索与交流中发现数学学习的乐趣所在。而对于教师来说,如何帮助学生在这种教学模式中培养良好的学习习惯、探索学习乐趣是一项重要任务,文章即从自主探究、合作交流模式的意义与价值入手,研究我国在初中数学教学阶段的现状以及具体应用,以期达到更好的教学效果。
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