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长期以来，在物理化学实验教学方面，人们在对学生动手能力、创新能力的培养上认识不够，把物化实验教学作为化学教学的辅助环节，安排的实验内容陈旧，更新速度缓慢，与当前科学实验发展的结合不够紧密，其主要表现在验证性实验多，研究性实验少，学科之间交叉的综合性实验更少．针对这些问题，物理化学实验教学改革应该制定明确的实验教学目标，建立多层次、多样化实验教学体系，采用多种实验教学手段和教学方法，加强师资队伍建设，打造精品实验课程，完善实验教学的考核方法，达到提高学生理解能力、实际动手能力和开拓创新能力的目标．