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目的应用注意测验方法对注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder, ADHD）各临床亚型进行比较研究，了解ADHD各临床亚型注意特征的特点及有无差异。方法对七所小学三至六年级学生使用自编症状筛查表进行筛查，并根据美国精神障碍诊断与统计手册第4版分为3个ADHD亚型组，对ADHD各亚型组和正常对照组儿童进行数字划销测验、无意与有意注意、注意广度测验测试。结果ADHD三个亚型组在数字划销测验的粗分[（88．83±30．07）分、（92．14&#