论文部分内容阅读
阿吉拉姆纳入雪顿的历史已有300多年的历史,是阿吉拉姆表演最大的“文化空间”,目前也已成为西藏最具文化内涵和国际影响力的传统节庆。本文通过对历史上著名的阿吉拉姆团体江嘎尔瓦老艺人的访谈,来回顾江嘎尔瓦艺人赴拉萨参加传统雪顿的历史,旨在让学界同行更深入地了解传统雪顿的面貌。
江嘎尔瓦的雪顿之路
【摘 要】
：
阿吉拉姆纳入雪顿的历史已有300多年的历史,是阿吉拉姆表演最大的“文化空间”,目前也已成为西藏最具文化内涵和国际影响力的传统节庆。本文通过对历史上著名的阿吉拉姆团体
【机 构】
：
西藏自治区民族艺术研究所
【出 处】
：
西藏艺术研究
【发表日期】
：
2014年2期
【基金项目】
：
本文为国家社会科学基金青年项目“西藏传统戏剧阿吉拉姆艺人口述史研究”阶段性成果.批准号：13CMZ056
其他文献
中央民族大学中国岩画研究中心张亚莎教授曾长期在西藏工作并进行实地艺术考察,在此基础上,对以西藏山南的扎塘寺壁画、艾旺寺雕塑为主的＂萨玛达类型＂的寺院佛教艺术进行了全方
【摘要】语文是其他学科的基础，对于学生今后的成长和发展，起到了很好的奠基作用。采取有效措施，落实课改要求，构建高效课堂，提高语文教学效率，能够切实增强语文教学的有效性，提高高中语文学科教学质量。作为教师要结合教材内容、学生实际，灵活运用教学方法，充分挖掘教材趣味因素，调动和保持学生自主学习的积极性，使学生自觉地产生学习的内动力。 【关键词】高中语文 效率 创新 【中图分类号】G633.3 【文
藏汉双语教育无论理论研究还是在实践教学都取得了丰硕的成果,这是有目共睹的,但是笔者在走访多所藏族中小学时发现：藏汉双语教材中涉及的民族文化知识偏少,由此导致了一些教
【摘要】在历史课堂教育教学中，因地制宜挖掘区域史料资源，并通过以本为本，适当延伸；专题引导，以小见大；活动指引，身临其境等方式巧妙地融入课堂教育教学，不仅能丰富课堂教学，提高学生兴趣，而且可以促进学生全面发展，有效实施素质教育。 【关键词】历史教学 区域史料 生活化 兴趣 【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）04-0148-02 历史是记
《佛像、佛经、佛塔量度经注疏花鬘》是一部藏传佛教造像量度的理论著作。该书对绘塑佛像、书写佛经和建造佛塔时所需遵循的量度进行了较为详细的阐释,并配有图例。这部藏传