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【摘 要】
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在生本教育理念的指引下,我校从2012年开始,进行了“导学研合一”课堂教学实践的课题研究。其中“导学稿”的有效设计和恰当运用是本课题研究的关键之一。通过外出学习和不断
【机 构】
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南京师范大学附中仙林学校小学部,
【出 处】
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山西教育(教学)
【发表日期】
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2015年01期
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