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1986年,美国提出了STEM教育,在美国各界力量的支持和帮助下,STEM教育经过了三十余年的发展,形成了系统性的协调机制和法律政策,在培养学生科学素养、综合能力等方面取得了良好的成效。本文通过分析美国STEM教育的特点,得出对我国中学物理改革带来的启示。
美国STEM教育探析及其对我国中学物理教育改革的启示
【摘 要】
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1986年,美国提出了STEM教育,在美国各界力量的支持和帮助下,STEM教育经过了三十余年的发展,形成了系统性的协调机制和法律政策,在培养学生科学素养、综合能力等方面取得了良
【机 构】
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扬州大学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年19期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划课题“苏派教育在培养中学生核心素养中的探究与实践”研究性成果
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