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分析了材料加工技术与传统文化之间的关系,在教学中融入中华传统文化教育是可行的。分别从古汉语和中国古代科技成就两个角度,对课程教学中传统文化教育素材进行挖掘和总结。通过古诗词欣赏、汉字解析、文献阅读、古代冶金和陶瓷工艺等,探索教学中融入传统文化教育的素材和方法。
工科专业课教学融入传统文化
【摘 要】
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分析了材料加工技术与传统文化之间的关系,在教学中融入中华传统文化教育是可行的。分别从古汉语和中国古代科技成就两个角度,对课程教学中传统文化教育素材进行挖掘和总结。
【机 构】
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宁波大学机械工程与力学学院
【出 处】
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中国冶金教育
【发表日期】
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2021年2期
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