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信息化领导力是教育信息化深入发展中的一个重大课题。通过对领导力及信息化领导力概念的解构,发现信息化领导力不仅仅是领导者（如校长）个人的能力特质或影响力,更需要关注的是整个领导集体的领导力与被领导者的反作用力之间的合力。在对校长信息化领导力实践的现实拷问下,转变领导观念、确立共同愿景、培育信息化领导团队、实行分工与协作是学校信息化领导力实践的现实路径选择。