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小学阶段正是学生接受语言知识、文化熏陶的关键时期,因此如何根据课程改革的需要,以及学生人文素质发展需要,在教学中逐渐渗透核心素养,则成为教育工作者需要深入研究的问题。从核心素养与小学语文教学的关系出发,结合语文的学科特点,以及实际的教学经验,分析基于核心素养导向的小学语文教学策略,以期对促进小学生的综合素质发展有所助益。