【摘 要】
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《数学课程标准》指出:"数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程."实践表明,在课堂教学中实现有效的交往互动,是贯彻落实课程标准新精神,实
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《数学课程标准》指出:"数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程."实践表明,在课堂教学中实现有效的交往互动,是贯彻落实课程标准新精神,实现课程标准新理念的基础.传统的课堂教学中,交往的片面性和单一性,势必造成"满堂灌"注入式的教学现象.只有在教学活动中创设积极的问题情境,实现有效的交流合作、自主控究,运用全面的评价手段,才能促进师生之间、学生之间的交往互动与共同发展,进而使学生在理解数学基础知识和掌握基本技能的同时,使思维能力、解决问
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