【摘 要】
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<正> 一生产性是人类教育永恒的最基本的属性,生产知识技能的传授,从来就是教育的一项重要内容。职业技术教育的产生与发展,是教育随着人类社会发展的必然结果,是教育的生产
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<正> 一生产性是人类教育永恒的最基本的属性,生产知识技能的传授,从来就是教育的一项重要内容。职业技术教育的产生与发展,是教育随着人类社会发展的必然结果,是教育的生产性在一定历史阶段的具体体现。马克思主义教育学告诉我们:教育具有两个最主要的社会职能,一个是传授生产知识技能,使新生一代具有改造自然、征服和利用自然的能力.能够继承和发展前人创造的社会生产力,所以,教育从来具有生产性,是人们进行生产斗争的工具。另一个是传授社会生活经验(主要是社会生活规范),使新生一代形成一定的思想、意识和行为习惯,
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