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随着当前我国科学技术的不断发展和在各领域中的渗透，我国学校教育中出现科技助教的现象也越来越频繁，其中“班级优化大师”便是典型的例子。“班级优化大师”是一款针对于班级管理服务的教育软件，是通过长期研究班级管理活动、教师管理需求以及学生学习特点等多方面的综合因素制定而成的软件系统。它能够在及时进行师生互动、第一时间掌握学生自主学习状况、观测学习整体发展趋势、教学评价等方面，综合辅助教师进行高效的班级管理。本文将结合教学管理实际，浅析班级管理中如何利用“班级优化大师”提升班级品德核心素养自我评价能力。