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新课程注重培养学生的自主学习、合作探究能力。但是实际教学中教师讲得多,学生被动地接受知识,能力得不到提升,课堂效率低。“学案导学”法可以改变“满堂灌”的教学方式,培养学生学习的主动性,真正做到“学生主体,教师主导”,提高学习能力和课堂效率。
初中化学“学案导学”教学体会
【摘 要】
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新课程注重培养学生的自主学习、合作探究能力。但是实际教学中教师讲得多,学生被动地接受知识,能力得不到提升,课堂效率低。“学案导学”法可以改变“满堂灌”的教学方式,培
【机 构】
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福建省罗源第三中学
【出 处】
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最漫画·学校体音美
【发表日期】
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2018年36期
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