【摘 要】
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首先,阅读教学中应注重词汇学习,扩大词汇量.rn巧妇难为无米之炊.词汇量是流利阅读、正确理解的前提,是培养阅读能力的基础.词汇量的大小也是衡量一个学生学习水平高低的最重
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首先,阅读教学中应注重词汇学习,扩大词汇量.rn巧妇难为无米之炊.词汇量是流利阅读、正确理解的前提,是培养阅读能力的基础.词汇量的大小也是衡量一个学生学习水平高低的最重要标志之一.所以应重视词汇学习,应该有意识地积累英语单词,没有一定量的英语单词作基础和保障,英语的阅读技能就无从谈起.扩大词汇量时,教师要多引导学生有效地记忆单词的用法,单词离不开句子,让学生通过短文学习单词,尽可能地使学生更多地掌握词汇,从而为阅读理解打下一个良好的基础.
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