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绿色是生命的象征,生命有了绿色而变得生机勃勃。小学生绿色生命教育是以生命为核心,以教育实践为手段,通过师生一同亲近自然、聆听生命物语、感知生命、体验生命历程、对话生命、感悟生命价值、提升生命质量的教育实践活动。
为了绿色生命教育之花的盛开
【摘 要】
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绿色是生命的象征,生命有了绿色而变得生机勃勃。小学生绿色生命教育是以生命为核心,以教育实践为手段,通过师生一同亲近自然、聆听生命物语、感知生命、体验生命历程、对话
【机 构】
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江苏省苏州市枫桥中心小学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2011年8期
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编者按：本专栏主要介绍信息技术实验在基础教育信息技术课当中的典型案例，并期望这些案例能够促进信息技术课程学科地位的提升、丰富信息技术课的教学内容、拓展信息技术教师的课程设计视野。对此栏目有任何好的主意或建议，请发送稿件至towujunjie@163.com（主持人）或tougao1@chinaitedu.cn（杂志社）。 ● 信息技术实验提出的背景 信息技术课程目前面临两个困境：一是基础薄弱地
摘 要：目前，班主任的各类管理工作借助多媒体强大的数据管理功能，已发展成为动态化、网络化、可视化、智能化的现代化模式。针对这种趋势，笔者探讨了班主任在对学生进行思想教育及制作个性评语中多媒体所发挥的作用。 关键词：多媒体 管理模式 班主任工作 中图分类号：G27 文献标识码：A 文章编号：1674-2117（2014）14-00-01 班主任工作的现代化专业管理，是建立在现代化的教育技术上的