通过行为引导型教学法优化《秘书基础》教学

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随着新课程要求的提出,秘书基础教学也开启了一场前所未有的改革,一些传统的教学方式逐渐被淘汰,取而代之的是崭新、高效率的现代化教学方法.行为引导型教学是当今教学中一种新颖的并且十分重要的教学方法.行为引导型教学主张老师是学习的引导者,学生是学习的主体,在学习的过程中老师引导学生来进行相关的探究,从而在老师的指引下自己发现问题,然后自己努力解决问题.在行为引导教学方法中,教师应为学生提供独立的学习环境,要求学生自己找到解决问题的办法.接下来本文就通过行为引导型教学法优化《秘书基础》教学,为后来研究人员提供一定的研究基础.
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