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“自主性学习”作为一种新的教育理念和策略,已成为当今教育工作者研究的重点之一。本文结合自主性学习的相关论述和特征,阐述其教育学理据、语言习得理据和心理学理据,并以此为理论基础,提出了旨在培养和提高学生英语自主学习能力的实践模式之一,即师生之间相互签订的循环式的“学习协议”。
英语自主性学习：理据与实践
【摘 要】
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“自主性学习”作为一种新的教育理念和策略,已成为当今教育工作者研究的重点之一。本文结合自主性学习的相关论述和特征,阐述其教育学理据、语言习得理据和心理学理据,并以
【机 构】
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百色学院
【出 处】
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辽宁行政学院学报
【发表日期】
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2008年11期
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