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课本中的演示实验是很有限的，为了丰富学生的感性认识，激发学生学习的积极性，我用生活中的素材设计了许多物理演示实验，下面列举几例.
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用生活物品设计演示实验
【摘 要】
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课本中的演示实验是很有限的，为了丰富学生的感性认识，激发学生学习的积极性，我用生活中的素材设计了许多物理演示实验，下面列举几例. 1 硬币卧线 人民币学生最熟悉，身边都有.谁能将一枚硬币放在竖立的纸片（或纸币）的直线边上保持平衡状态？许多学生纷纷试验起来，小心翼翼地将硬币在直线纸边上寻找平衡位置，但没有一个能实现的.这对没有掌握其技巧的学生来说，确实是很难实现的，因为一张纸片的厚度不到0.1
【出 处】
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中学物理·高中
【发表日期】
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2013年6期
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