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本文总结归纳和简单分析了高中化学实验出现异常现象的常见原因，提出了相应的解决方法，并在如何选择教学策略，使实验异常现象变废为宝进行综合利用。
高中化学实验现象异常的成因和利用
【摘 要】
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本文总结归纳和简单分析了高中化学实验出现异常现象的常见原因，提出了相应的解决方法，并在如何选择教学策略，使实验异常现象变废为宝进行综合利用。
【机 构】
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四川省阆中市柏垭中学
【出 处】
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教育界：基础教育研究
【发表日期】
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2011年10期
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