河南教育报刊社较早地介入了新课程教材的开发,编写出国家级课程教材《科学》和《河南省义务教育地方课程读本》,分别由大象出版社和海燕出版社出版。自2003年起,这几种教材在国家、省、省辖市实验区投入使用后,市场占有率稳步提高,并得到了专家学者、一线教师和学生的广泛好评。专家学者认为教材内容选择合理,体现了新课程的教学理念;学校教师认为教材课堂活动设计独特,切合少年儿童的心理及生活实际;学生认为教材编写形式新颖活泼,上这样的课生动有趣。教学实践是课程实施成败的关键,为此,我们约请教材的编写者从教育理念的贯彻、教材的整体框架、教学案例的设计等不同角度,分别对《河南省义务教育地方课程读本》“心理健康”“省情”部分及国家级《科学》教材进行了诠释,希望能对广大教师的教学有所帮助。