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创造性思维，除了具有思维的一般性外，还具有灵活性、自觉性、主动性、求异性、发散性、独创性的特征。这种思维有利于开发学生的智力，有利于培养学生独立分析问题和解决问题的能力，有利于造就勤于思考，不满足于现状，敢于创新的创造性人才。
在数学教学中培养学生的创造性思维能力
【摘 要】
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创造性思维，除了具有思维的一般性外，还具有灵活性、自觉性、主动性、求异性、发散性、独创性的特征。这种思维有利于开发学生的智力，有利于培养学生独立分析问题和解决问题的能
【机 构】
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河南省宜阳县柳泉三中
【出 处】
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信息教研周刊
【发表日期】
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2004年期
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