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语言是人类最重要的交际工具，幼儿期正处于学习使用语言的最佳时期。幼儿教师要利用一切积极因素和机会，灵活、随机地引导幼儿的语言活动。使他们乐意地运用语言进行交往，帮助他们积累运用语言的技能，培养幼儿初步的听说能力以及交往技能，进而使幼儿各方面都得到一定的发展。首先要给幼儿提供舒适和谐的语言环境。其次，培养孩子的阅读兴趣。