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随着翻转课堂的热点化,高校也逐渐尝试在教学改革中采用该教学模式。文章基于翻转课堂思想,从分析计算机专业课程特点着手,针对程序设计课程,阐述在教学中进行翻转课堂实践的过程,并针对高校学生的自主学习问题,提出采用分散考试的方式对学生施加压力以提高自学能力。
计算机程序设计课程翻转课堂的探索与实践
【摘 要】
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随着翻转课堂的热点化,高校也逐渐尝试在教学改革中采用该教学模式。文章基于翻转课堂思想,从分析计算机专业课程特点着手,针对程序设计课程,阐述在教学中进行翻转课堂实践的
【机 构】
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哈尔滨理工大学计算机科学与技术学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2015年16期
【基金项目】
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黑龙江省高等教育教学改革项目“基于移动互联技术O2O模式的闭环教育探索”(JG2014011164);黑龙江省高等教育教学改革项目“基于工程教育理念的地方高校计算机类专业学生实践创新能力培养”(JG2013010311);黑龙江省高等教育综合改革试点专项项目“新形势下省属特色高水平大学计算机专业人才培养研究与实践”(GJZ201301048)
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