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新课程标准提出有效的语文教学应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向他们提供充分的从事语文活动和交流的机会。通过对交流主体的定位、交流情境的创设以及交流形式的构建，为语文课堂搭建有效的交流平台。
初中语文课堂交流的重构
【摘 要】
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新课程标准提出有效的语文教学应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向他们提供充分的从事语文活动和交流的机会。通过对交流主体的定位、交流情境的创设以及交流形式的
【机 构】
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浙江温岭市温中实验学校
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2010年3期
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