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基于医工融合而进行的医学影像技术本科课程体系建设,以三年制影像技术专科课程体系为基础,进行建模块化课程体系构建。公共基础课程模块着重英语和计算机,适应实际工作需要;医学基础课程模块强调基础性和通用性,拓宽专业口径;理工类课程模块突出适用性,适应影像技术发展;医学影像主干课模块强化培养专业操作型人才;临床实践模块从基础到专科,实现定点定向培养。四年实践表明,模块化课程体系可以满足培养合格、多元化影像技术人才需要。