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笔者创建体锻达标特色中队的目的是引领学生主动为实现自我目标而努力锻炼,通过积极构建多元化结构、巧妙运用多种类方式、灵活创造多层次评价等实验措施有力提高学生体质健康,提供高效培养锻炼身体意识平台,从而为创建体锻达标特色中队做出后续研究,同时有效的促进学生自觉心、自强心、自信心.
基于家校合作创建体锻达标特色中队的思考与实践
【摘 要】
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笔者创建体锻达标特色中队的目的是引领学生主动为实现自我目标而努力锻炼,通过积极构建多元化结构、巧妙运用多种类方式、灵活创造多层次评价等实验措施有力提高学生体质健
【机 构】
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常州市新北区三井实验小学
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2004年期
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