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"学情分析"是思政课教学活动的重要环节,也是思政课教学如何选择恰当教学方法的基本依据。通过对高职学生学习情况的分析,了解学生的成长特点和学习特点,有的放矢地开展思政课教学方法的改革,对高职思政课构建有效课堂有着十分重要的现实意义。
基于学情分析的高职思政课堂教学方法改革初探
【摘 要】
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"学情分析"是思政课教学活动的重要环节,也是思政课教学如何选择恰当教学方法的基本依据。通过对高职学生学习情况的分析,了解学生的成长特点和学习特点,有的放矢地开展思政
【机 构】
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襄阳职业技术学院思政部
【出 处】
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襄阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年03期
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