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设计并运用"探究蚯蚓适应土壤中生活的特征"的结构性工作单,对3所中学各2个班的初中学生生物学科学探究能力进行评价。结果表明,学生科学探究各环节问题较多、科学探究能力还需要大力培养。
运用工作单评价初中生生物学科学探究能力
【摘 要】
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设计并运用"探究蚯蚓适应土壤中生活的特征"的结构性工作单,对3所中学各2个班的初中学生生物学科学探究能力进行评价。结果表明,学生科学探究各环节问题较多、科学探究能力还
【机 构】
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宁夏大学生命科学学院
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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国家自然科学基金“西北民族地区科学探究教育绩效评价及影响因素研究”，No.71663042;宁夏回族自治区大学生创新创业计划“基于工作单的中学生生物学科学探究能力评价研究”，No.201810749051
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