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“互联网+”背景下,互联网以大数据为依托,逐渐建立了成熟的网络平台.随着网络覆盖率的提升,网络正在渗透并改变着我们的生活方式与学习方式.互联网的这些优势为高校辅导员解决当下思想政治教育工作中面临的学生学习态度问题、思想政治教育的内容问题、缺少检验学习成果的机制问题和培养学生自主学习意识问题提供了新的思考角度.互联网实现了课堂的网络延伸,提升了辅导员工作的趣味性,并帮助建立有效的成绩评定机制.