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中国传统文化是五千年发展下的结晶，其中的传统文化精神更是中国发展至今的力量源泉，具有极高的研究与学习的价值。但就实际调查结果显示，受多元文化涌入的影响，传统文化的传承与发展受到了极大的冲击，对中国特色发展造成了极大的负面影响。想要改变这一教育现状，就应从根本入手，将传统文化渗透到小学教育中。基于此，本文将对小学语文阅读教学中的传统文化教育展开研究。