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我国高校在过去十多年的创业教育实践中，探索形成了课程+创业、聚焦+创业、岗位+创业、阶梯+创业等多种代表性的创业教育模式，但是却存在创业实践教育重视不足，创业理论教学与实践脱节，创业实践培养缺乏系统性，创业相关支持政策待完善等问题，本研究从建设校企联合师资队伍，创建校企联合课程体系，建立校企联合实践平台，完善校企联合帮扶体系等方面提出了基于校企联合的创业教育模式的创新性建设思路。