论文部分内容阅读
现代教学策略,强调教师要为学生创造主动参与学习的条件或环境,要努力引导学生寻疑、质疑、释疑.反过来,学生的主动学习也将促进教师的积极行动,包括寻求问题、设计问题、精通教材、查找资料、寻求答案以及提高自身的素质等等.在教与学的整个过程,教师与学生既是互为主体,又是互为客体.教与学的相互依存、相互制约、相互作用就决定了教师与学生必须在教学活动中达到互动的境界.