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合作学习是新课程改革以来积极倡导的一种学习方法,通过合作学习,可以培养学生积极主动的合作精神与参与精神,全面提高高中地理教学效率。本文结合高中地理教学实践,从精心选择合作学习内容、合理分配小组、通过问题引导合作以及教师加强指导等方面,对地理课堂的有效合作学习进行了研究。
高中地理有效合作学习探析
【摘 要】
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合作学习是新课程改革以来积极倡导的一种学习方法,通过合作学习,可以培养学生积极主动的合作精神与参与精神,全面提高高中地理教学效率。本文结合高中地理教学实践,从精心选
【机 构】
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福清元洪高级中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2016年2期
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