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【摘 要】
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要成为真正的学生数学学习的合作者．教师必须明确以下几点：一、打造鲜明个案特色的“合作学习课堂”我们认真学习新课标和课改的经验、理论文章后．认识到，当前我国新一轮数学课程
【机 构】
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琼海市长坡中学
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2007年6期
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