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在高中班主任德育工作中,做好对新教育理念的融入与应用,能够为提高德育工作质量带来助力.以实践工作经验为基础,从“构建和谐师生关系,给予学生充分信任”“强化学生主体地位,尊重学生成长需求”“创设多元德育活动,增强学生互动体验”三个方面对新教育理念在高中班主任德育工作中的实践应用予以讨论.
新教育理念下高中班主任德育工作实践
【摘 要】
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在高中班主任德育工作中,做好对新教育理念的融入与应用,能够为提高德育工作质量带来助力.以实践工作经验为基础,从“构建和谐师生关系,给予学生充分信任”“强化学生主体地
【机 构】
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甘肃省兰州市榆中县第二中学,甘肃 兰州
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年33期
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