【摘 要】
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<正>小学科学是一门以探究为主的学科,科学探究是科学课堂的核心,在教学中有难以替代的功能。科学探究的载体主要在于实验,在于学生动手操作。在现实教学中,很多教师虽然运用
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<正>小学科学是一门以探究为主的学科,科学探究是科学课堂的核心,在教学中有难以替代的功能。科学探究的载体主要在于实验,在于学生动手操作。在现实教学中,很多教师虽然运用不同的实验方法、选择不同的材料,但容易忽略其操作性、科学性。为了让学生在探究过程中便于理解实验、操作实验,使实验结论更具科学性,需要教师对有些实验进行适当改进。一、"动态"变"静态",有利于学生操作玩是小学生的天性,但在很多小学生头脑中,动
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