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在新时代背景下的高中语文学习阶段,教师不应当只注重学生语文学习成绩的提升,同时也要注重学生在学习过程中个人素质能力的发展,帮助学生提升全面发展的能力。在教学工作中,教师应当加强对语文学科德育教育的渗透力度,帮助学生在语文教学中提升语文学习水平的同时,完善学生的个人道德修养,促进学生语文核心素养的全面发展。