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前苏联心理学家维果茨基将学生发展水平分为:现有发展水平和潜在发展水平以及介于二者之间的"最近发展区"。"最近发展区"是现有发展水平与潜在发展水平之间的桥梁。在整个教学过程中,"最近发展区"有利于发展学生思维品德,培养学生知识迁移能力及其创新能力。
数学教学中的“最近发展区”
【摘 要】
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前苏联心理学家维果茨基将学生发展水平分为:现有发展水平和潜在发展水平以及介于二者之间的"最近发展区"。"最近发展区"是现有发展水平与潜在发展水平之间的桥梁。在整个教
【机 构】
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江苏徐州市第三中学,
【出 处】
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新课程(教育学术)
【发表日期】
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2010年01期
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