【摘 要】
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"人类命运共同体"建设对我国的基础教育特别是中学教育改革提出了高要求,中国的中学教育要为"人类命运共同体"建设做出贡献,需要更多的中学具备世界一流品质,成为世界一流中
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"人类命运共同体"建设对我国的基础教育特别是中学教育改革提出了高要求,中国的中学教育要为"人类命运共同体"建设做出贡献,需要更多的中学具备世界一流品质,成为世界一流中学。中国创办世界一流中学,具有重要的战略价值,必须站在构建"人类命运共同体"的高度,确立中国中学的新型办学观、育人观和质量观,并以此建构评价维度和改革路径,才能从整体上提高中国中学教育的全球贡献能力。
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