浅谈怎样提高小学数学教学效率

来源 :学生之友(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yfyzp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
如何提高小学数学教学效率,下面本人谈几点看法。一、教学目标要明确1.明确教学目标。进行小学数学课堂教学,不仅要考虑数学基础知识方面的目标和要求,还要考虑结合本节课的数学基础知识培养哪些能力,结合本节课的内容,培养哪些良好的学习习惯,如培养学生学习数学的兴趣,对数学学习的积极态度等。这样可以使几方面的教学目标起到相辅相成的作用。2.教学目标和要求要适当教学目标和要求过高或过低,或者主次分不清楚,都会影响一节课效率。a.根据所教教材提出适当的目标。 How to improve the efficiency of primary school mathematics teaching, I have a few comments below. First, the teaching objectives should be clear 1. Clear teaching objectives. For elementary mathematics classroom teaching, we should not only consider the goals and requirements in the basic knowledge of mathematics, but also consider combining the basic knowledge of mathematics in this lesson to develop what abilities, combined with the content of this lesson, to develop what good learning habits, such as training students Interest in learning math, positive attitude to math learning, etc. This can make several aspects of teaching objectives play a complementary role. 2. Teaching objectives and requirements To appropriate teaching goals and requirements are too high or too low, or the primary and secondary points are not clear, will affect the efficiency of a lesson. a. Set appropriate goals based on the teaching materials.
其他文献
《中国安防》:我国的家居安防市场情况是怎样的?消费者的接受程度和市场反应情况如何?张立峰:安防产品在家居市场呈现两种不同的趋势,作为国家强制使用的部分,如可视对讲和防
本文用德尔菲法对我国在 CIMS 领域造诣较深的26名专家和国内23家重点机械制造企业进行了调查,并围绕我国如何发展 CIMS 这一主题,在十个方面对上述两个渠道的调查结果进行了
[摘要]互联网的高速发展和企业信息化发展瓶颈催生SaaS新型软件应用模式。结合我国中小型企业现状,介绍SaaS应用模式的特点、应用优势,分析SaaS发展现状,并SaaS未来发展前景进行阐述。  [关键词]saaS 软件应用模式 企业信息化  随着中图分类号:TP3 文献标识码:A 文章编号:1671—7597(2009)1010104—01    信息技术的发展,企业信息化的重要性早已不言而喻。E
所谓“文本”(text),就是我们可以阐释、解读的对象。它可能是一个故事,一首诗,一段铭文,一种民间风俗。比如,民间广为流传的《四喜歌》:“久旱逢甘霖,他乡遇故知;洞房花烛夜
“爱红领巾事业,就要热爱少先队员。爱少先队员,就必须走进孩子的世界,让自己成为他们的朋友,真实地感受他们的喜怒哀乐。”在第六次全国少代会上,湖南省浏阳市奎文实验小学
平时,我发现妈妈打扫卫生时最难处理的就是地板上的落发,特别是较长的头发,用扫把扫不彻底,用拖把拖会紧紧吸住地板,不容易拖走。于是,我想如果能发明一种专门用来吸走地板上
期刊
语言是人类思维的物质外壳。《语文课程标准》明确指出:“语文教学要注重语言训练。”提高小学生的说话能力,是当前小学低段语文教学中的重要内容,说话是人们生活和学习交流
目的调查10~11岁小学生视力异常比率、分布,分析影响因素,指导儿童近视的防控。方法对唐山市10~11岁儿童3087例(6174眼),男1512人,女1575人,进行集中视力检查和用眼情况调查
数学教学过程中恰当地使用数学课程资源,创设既合理又富有活力的学习情境,将在很大程度上提高学生从事数学活动的水平和教师从事数学活动的质量.对此笔者深有体会.在一次评比
《包头燕家梁遗址发掘报告》由内蒙古自治区文物考古研究所,包头市文物管理处编著,科学出版社2010年12月出版发行。本书为16开,正文805页,约145万字,附 “Baotou Yanjialian