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◆摘 要：为了贯彻科教兴国这一概念，从改革开放到现在，我国已经设立了百万所高校以便于提升自身的教育能力。但数量的增加也意味着需要有更多的管理人员来对资源进行平衡，以达到最高的教育效率。但由于高校干部自身素质良莠不齐，所以也存在着较多的问题。而在对此的监督上，由于各学校有相对较强的独立性，所以对此的监管也较为困难。为了促进相关制度的完善，本文对高校领导干部当中出现的问题进行了分析，并列举出了相关监督体系当中存在的问题。在此基础上，笔者还要尝试总结了相关的解决策略，以供相关部门进行参考。
◆关键词：高效管理;存在问题;解决策略
在我国，传统高校教育普遍分为两种模式，即私立高校与公立高校。就如同其名称一样，它们的资金来源较为固定。另外受到资金来源的影响，其高校领导干部管理也有较大的区别。不过随着教育市场不良性竞争的增加，大多数学校的自我要求开始下降，并做出了大量的不合规行为。另外，随着教育权力的增长，大多数学校已经开始能够干涉到当地的教育监管，从而可以为其的不合规行为做掩护。
一、高效领导干部管理当中出现的问题
（一）人才资源管理变质
在一些高校当中，为了保证学校的基本利益，大多数学校领导都会站在同一战线以帮助学校战胜其将会面临的挑战。其实，这种出发点是好的。但学校作为人才资源管理的一线窗口，所以也承担了相当大的地区发展压力。也是这个原因，学校高层管理在同一战线逐渐开始变质，开始成为人才资源掠夺的工具。当吸入一定的人才之后，学校的教育资源开始饱和，并逐渐进入短缺的状态。当教育资源出现短缺后，则会直接影响到教育本身的基础质量，从而造成大量的人员浪费。另外，由于人才吸取在地区经济当中发挥着重要的作用，所以此类行为一般会得到当地教育部门的默许。因此，在此类不合规行为的处理上，通常需要花费巨大的代价来对其进行解决。
（二）干部素质培养落后
受限于地区经济的影响，大多数高校并没有对其领导的培训条件， 所以其整体领导层的素质也需要有待提高。在这个方面中，其实会牵扯到很多的问题，为了方便理解本文，将其总结为以下几个方面：
1.缺少基础的素质培训。高校领导阶层的人才选拔大多是通过任龄来进行决定，这也导致了高校领导虽然有很多的一线管理经验，但其本身缺少专业的教育理论作为支撑。其实也不难看出，这类学校的教育方针摇摆不定，具有较强的实验性质。
2.培训内容未能够与本地化结合。在培训内容的选择上，大多数的领导培训都停留在概念阶段，而很少与当地的情况进行实际结合。另外，大多数的高校高层领导会以轮岗的方式到不同学校进行任职，所以也使得其没有充足时间对纯理论培训内容进行本地化处理，以适应当地人才管理的发展需求。
二、优化高校领导干部管理的相关措施
（一）加强领导人员的自身素质
学校可以定期的对学校高层领导进行相关的素质培养，以便于提升其基础的职业素质。在进行培训时，学校应该尽量做到因材施教，从而增加培训的整体效果。比如高层领导如果是由一线教师晋升而来，则需要加强其理论知识方面内容培养，以方便为其的实际管理经验提供足够的理论支撑。如果高层领导自身具有丰富的理论支持，却缺少实际领导经验，则可以加强其在实际管理案例方面的学习时长，以便于其能够充分消化自身所受到的理论教育。
在完成基礎的职业能力提升之后，要可以尝试进行相关的向心性教育，以便于给高校领导确立一个明确的目标。在目标的激励下，干部自身才会更加明确自己的行为，从而能够激发出本身的职业荣辱感。
（二）加强高效的法制化管理
1.提升领导本身的法制化意识。首先，高校领导应该抛弃传统的“人情管理”意识，并积极的将管理法制化融入到高校的基本日常工作当中。当出现问题时，相关干部要先想到“该如何去承担责任”，而并非是“大事化小，小事化了”。当这种思想意识的改变时，高校的校园管理也能达到一个新的阶段。
2.健全相关的法律道德管理
虽然说国家已经出台了大量的管理方案来保证高校内部管理的正常运行，但由于各地区之间具有较大的差别，其资源管理方镇也有较大的不同，所以国家也不可能事无巨细的对每一项不规范行为进行具体的约束。而在此时，学校本身要发挥出自己的主观能动性，通过对自身管理阶层进行约束，以营造出一个良好的法治化管理氛围。争取做到让管理阶层能够“遇事不慌，准则来帮”“处事不漏，按法律走”。只有真正的让管理阶层做到有“法”可依，那么其自身行为也能够得到有效规范，其问题的发展方向也能够得到有效的预测。如果能对其发展方向做出预测，那么也能够更好的近期进行预防处理，从而也能够降低其带来的不良影响。
三、结束语
在高校管理当中，除了需要相关部门对其进行严格监管，还需要学校本身发挥其自身的主观能动性。从自身做起，将自己的思想看好，将自己的行为管好。只有做到这些，我国的教育事业才能稳步发展。
参考文献
[1]王永.高校干部管理的现状问题探析[J]. 长江丛刊， 2019， （1）：225-226.
[2]李源.高校干部管理工作存在的问题与推进高校干部管理法治化的对策[J]. 办公室业务， 2017， （2）：155-156.
◆关键词：高效管理;存在问题;解决策略
在我国，传统高校教育普遍分为两种模式，即私立高校与公立高校。就如同其名称一样，它们的资金来源较为固定。另外受到资金来源的影响，其高校领导干部管理也有较大的区别。不过随着教育市场不良性竞争的增加，大多数学校的自我要求开始下降，并做出了大量的不合规行为。另外，随着教育权力的增长，大多数学校已经开始能够干涉到当地的教育监管，从而可以为其的不合规行为做掩护。
一、高效领导干部管理当中出现的问题
（一）人才资源管理变质
在一些高校当中，为了保证学校的基本利益，大多数学校领导都会站在同一战线以帮助学校战胜其将会面临的挑战。其实，这种出发点是好的。但学校作为人才资源管理的一线窗口，所以也承担了相当大的地区发展压力。也是这个原因，学校高层管理在同一战线逐渐开始变质，开始成为人才资源掠夺的工具。当吸入一定的人才之后，学校的教育资源开始饱和，并逐渐进入短缺的状态。当教育资源出现短缺后，则会直接影响到教育本身的基础质量，从而造成大量的人员浪费。另外，由于人才吸取在地区经济当中发挥着重要的作用，所以此类行为一般会得到当地教育部门的默许。因此，在此类不合规行为的处理上，通常需要花费巨大的代价来对其进行解决。
（二）干部素质培养落后
受限于地区经济的影响，大多数高校并没有对其领导的培训条件， 所以其整体领导层的素质也需要有待提高。在这个方面中，其实会牵扯到很多的问题，为了方便理解本文，将其总结为以下几个方面：
1.缺少基础的素质培训。高校领导阶层的人才选拔大多是通过任龄来进行决定，这也导致了高校领导虽然有很多的一线管理经验，但其本身缺少专业的教育理论作为支撑。其实也不难看出，这类学校的教育方针摇摆不定，具有较强的实验性质。
2.培训内容未能够与本地化结合。在培训内容的选择上，大多数的领导培训都停留在概念阶段，而很少与当地的情况进行实际结合。另外，大多数的高校高层领导会以轮岗的方式到不同学校进行任职，所以也使得其没有充足时间对纯理论培训内容进行本地化处理，以适应当地人才管理的发展需求。
二、优化高校领导干部管理的相关措施
（一）加强领导人员的自身素质
学校可以定期的对学校高层领导进行相关的素质培养，以便于提升其基础的职业素质。在进行培训时，学校应该尽量做到因材施教，从而增加培训的整体效果。比如高层领导如果是由一线教师晋升而来，则需要加强其理论知识方面内容培养，以方便为其的实际管理经验提供足够的理论支撑。如果高层领导自身具有丰富的理论支持，却缺少实际领导经验，则可以加强其在实际管理案例方面的学习时长，以便于其能够充分消化自身所受到的理论教育。
在完成基礎的职业能力提升之后，要可以尝试进行相关的向心性教育，以便于给高校领导确立一个明确的目标。在目标的激励下，干部自身才会更加明确自己的行为，从而能够激发出本身的职业荣辱感。
（二）加强高效的法制化管理
1.提升领导本身的法制化意识。首先，高校领导应该抛弃传统的“人情管理”意识，并积极的将管理法制化融入到高校的基本日常工作当中。当出现问题时，相关干部要先想到“该如何去承担责任”，而并非是“大事化小，小事化了”。当这种思想意识的改变时，高校的校园管理也能达到一个新的阶段。
2.健全相关的法律道德管理
虽然说国家已经出台了大量的管理方案来保证高校内部管理的正常运行，但由于各地区之间具有较大的差别，其资源管理方镇也有较大的不同，所以国家也不可能事无巨细的对每一项不规范行为进行具体的约束。而在此时，学校本身要发挥出自己的主观能动性，通过对自身管理阶层进行约束，以营造出一个良好的法治化管理氛围。争取做到让管理阶层能够“遇事不慌，准则来帮”“处事不漏，按法律走”。只有真正的让管理阶层做到有“法”可依，那么其自身行为也能够得到有效规范，其问题的发展方向也能够得到有效的预测。如果能对其发展方向做出预测，那么也能够更好的近期进行预防处理，从而也能够降低其带来的不良影响。
三、结束语
在高校管理当中，除了需要相关部门对其进行严格监管，还需要学校本身发挥其自身的主观能动性。从自身做起，将自己的思想看好，将自己的行为管好。只有做到这些，我国的教育事业才能稳步发展。
参考文献
[1]王永.高校干部管理的现状问题探析[J]. 长江丛刊， 2019， （1）：225-226.
[2]李源.高校干部管理工作存在的问题与推进高校干部管理法治化的对策[J]. 办公室业务， 2017， （2）：155-156.