论文部分内容阅读
高职高专学生在多年的英语学习后，对时态的基本概念仍然非常模糊，使用过程中，常常错误百出。纠其原因，在于教师的教学方法不够科学。通过教学实践阐述从认知角度实施高职高专英语时态教学的必要性和可行性，并最后得出结论，只有从认知角度实施高职高专英语的时态教学，才能让学生真正掌握不同时态的各种用法。
从认知角度实施英语时态教学
【摘 要】
：
高职高专学生在多年的英语学习后，对时态的基本概念仍然非常模糊，使用过程中，常常错误百出。纠其原因，在于教师的教学方法不够科学。通过教学实践阐述从认知角度实施高职高专英语
【机 构】
：
湖南师范大学
【出 处】
：
湖南税务高等专科学校学报
【发表日期】
：
2008年1期
其他文献
针对气象服务在航空管制应用中存在的问题,本文提出了一种空中交通管制实时决策专家系统,该系统以气象信息数据为驱动,以CLIPS、C#为开发工具,基于专家系统实时对影响管制员