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本研究运用CiteSpace与传统文献计量学方法,对WOS核心合集下载的2221篇教学评价研究文献进行知识图谱可视化分析。结果发现,美国是教学评价研究成果最多的国家,其中伊利诺伊大学是贡献最大、最为活跃的机构,MarshHW教授是教学评价领域中最有影响力的核心作者;教学评价研究的热点主题是教师教学评价、医学教学评价、心理学视角下的教学评价机制、语言学教育教学评价四个主题。教学评价研究的前沿主题是学生评教、学习评价、居民评价、教学评价工具的制定与修订,构成此研究前沿的知识基础主要有学生评教的目的与方式、学生