以自然灾害评价为载体浅谈环境教育的德育渗透

来源 :中学地理教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:software222
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
长江、松花江、嫩江流域的如注暴雨、排空巨浪,抗洪军民众志成城、誓死卫堤的感人气魄,举国上下赈灾救援的动人场景将永留在即将跨入21世纪的亿万中国人的心里。在这场举世瞩目的水患灾害中,自然威力的倾泻与人类生存的抗争惊心动魄、一览无余。长期以来,人们关于自... The moving scenes of the Yangtze River, Songhua River and Nenjiang River valleys, such as heavy rainstorms, emptying waves, anti-flood army and people’s defenses, vowing to defend the embankments will always remain in the hearts of hundreds of millions of Chinese who are about to enter the 21st century . In this world-renowned flood disaster, the dumping of natural forces and the struggle for human survival are breathtaking. For a long time, people on ...
其他文献
论政治课教学中的人格教育张发祥培养和造就中学生健全而高尚的人格,是教育的根本目标。在中学的各学科中,政治课在中学生人格的培养和塑造方面担当着重要而特殊的任务,具有其他
“望子成龙”是家长们的共同愿望。今日,人们正面临着社会的飞速发展和人才的激烈竞争,每一位家长都会竭尽全力地为独生子投入和付出,为孩子的早日成材做出最大的牺牲。但是
最近我们对锦州市区4~6周岁30名独生子女消费状况进行了调查,结果表明部分独生子女日常零花钱太多,已影响他们健康地成长。在调查的30名独生子女消费支出中,平均每人每月为81
如今的许多独生子女的物质需求得到了极大满足,可他们为什么仍然感到不快乐呢?原因在于物质需求的满足和身体需求满足之间的巨大差异。比如说,父母给孩子买一辆玩具车,是一种
幸福是人性得到肯定时的主观感受。人性是人的先天素质与后天经验相互作用的产物,对人性的肯定就是作为主体的人与作为客体的环境辩证统一的过程。主客体辩证作用的结果就是
笔者先父曾痛切地告诫 :“孩子 ,好好用心读些书 ,不读书 ,连禽兽都不如 ,还要受骗。”先父一生在商场奔波拼搏沉浮 ,因为不识字为活命吃苦头上当受骗记不清数不尽。待我兄弟
在一个班上总有几个能力强,但调皮、不守纪律,有时甚至故意和老师捣乱的淘气鬼。孩子为什么会淘气、捣乱?大致有以下几种原因: 一、学习活动内容过少过易,造成精力过剩。二
有这样追逐名利的父母,看见人家的女儿出国留学,考上了硕士、博士,当上了高级工程师,回国之后,光宗耀祖,被几家大公司争抢聘用,他们羡慕之极,于是整天苦思冥想,自己的女儿何
编辑同志: 我的孩子2岁,该入幼儿园了。请问,孩子进入一个新的环境对他的身心会产生什么影响?需要父母做点什么准备呢? 哈尔滨潘立学潘立学同志: 孩子刚入幼儿园时都会哭,有
据《GasTurbineWorld》2 0 0 2年 3~ 4月号报道 ,在美国能源部 (DOE)新燃气轮机研制计划的推动下 ,英国Rolls -Royce公司正在开发新型燃气轮机 ,它们将是DOE下一代燃气轮机计