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本文在分析电子信息领域提供就业职务需求后，提出“通过设立课程群，并以课程群为基础建设专业实验室，由课程群研究团队来管理实验室”的新型模式。电子信息工程专业中四个课程群的理论覆盖整个电子信息领域。通过课内实验、课程设计和毕业设计三个层次的实践课程来培养学生应用电子电路应用技术、信息处理技术和计算机应用技术的工程开发能力。基于课程群研究团队的管理方式可以有效地而且较方便地实现工程教育改革，培养出既有坚实理论基础又具备创新的能力的高级应用型人才，而且能够有效地将理论教学人员和实验人员有机融合在一起，实现学生课堂